美国教育最为关注的“成长型思维”是看待自己的正确方式...8组图对比解析

发布日期: 2019-12-30

不久前,《2018年美国教育趋势》报告发布,研究人员通过大量的数据进行调研分析,揭示了美国当前最关注的20个教育发展趋势,而其中位列第一的,是一种名为“成长型思维”的概念。

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“成长型思维”是什么?

大家或许对于“成长型思维”这个名词并不熟悉,但其实它并不是一个新概念,早在1978年,斯坦福大学著名心理学教授Carol Dweck就开始了她的思考和研究。而在之后的40年里,Carol Dweck持续不断地论证着不同思维模式与成败之间的关系。

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Dweck教授研究发现,孩子们之间的根本差异在于思维模式,思维模式的差异会导致他们在智商出现分化。

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简单来说,思维模式就是看待自己的方式。

一般来说,我们的思维模式就两种:固定型思维模式和成长型思维模式。

如果我们认为自己的智力和能力是一成不变的,那么我们拥有的就是“固定型思维”(fixed mindset)。

如果我们认为所有的事情都离不开个人努力,这个世界上充满了那些帮助我们学习、成长的有趣挑战,我们拥有的就是“成长型思维”(growth mindset)。

下面几张图片,可以很直观地展示“成长型思维”和“固定型思维”的差别。

8张图帮你判断自己是不是成长型思维

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固定型思维:规避挑战。

成长型思维:欢迎挑战。 

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固定型思维:痛恨变化。

成长型思维:拥抱变化。

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固定型思维:老是关注限制。

成长型思维:总是寻找机会。

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固定型思维:在改变现状上无能为力。

成长型思维:凡事皆有可能。

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固定型思维:不接受批评。

成长型思维:珍视反馈、主动学习。

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固定型思维:喜欢呆在舒适区中。

成长型思维:喜欢探索新事物。

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固定型思维:有时候觉得努力是无用功。

成长型思维:每次失败都是一堂课。

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固定型思维:认为毕业后无需过多学习。

成长型思维:认为学习是终身的事业。

在美国,教育绝对是一门科学,观察、分析、跟踪学习者的学习、心理和行为方式,然后建构理论,建立模型,再建范式,供教师们教学使用。“成长型思维(growth mindset)”概念就是很典型的研究成果,被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。

因此,美国几乎每个学校都用各种方式在日常教学中融入这一思想,大多数学校都不约而同地在最显眼的地方张贴着这样关于成长型思维的海报,以及在日常教学中培养学生的成长型思维。

美国K12教育集团同样贯彻成长型思维这一理念,帮助K-12年级学生探究世界、增强认知,提高语言能力,建立良好的行为习惯,并为未来学习提供所需的学术基础。集团旗下课程无论是Kestone,EmbarkDDPAP都具有美国教学体系通识教育的特点,以线上线下相结合的混合式教学模式,灵活、趣味,生动地学习体验,让学生掌握知识的同时提升综合素质,扩展国际视野。